LAS CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE QUE SON CONGRUENTES CON LAS COMPETENCIAS DESDE MI PERSPECTIVA.

Es muy difícil determinar cuál de los enfoques del aprendizaje propuestos por la autora Concepción Márquez no se integra en el desarrollo de las competencias, porque considero que utilizamos partes de cada uno de ellos en nuestro estilo de aprendizaje, y nuestros alumnos no están exentos de ello.
En la actualidad con los cambios que se han dado notablemente desde los 90’s, se hace hincapié en los procesos cognitivos, pero la figura expositiva que se inclina al modelo conductista sigue siendo utilizada con mayor frecuencia. En este sentido. Apenas estamos desarrollando y explorando los estilos de aprendizaje que comprenden las teorías del aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje significativo, el constructivismo y el socio constructivismo de Vigotski.
El reto al que nos enfrentamos es fuerte porque nos obliga a comprender todas las teorías expuestas para comprender el desarrollo del aprendizaje, e incluir en nuestra actividad docente mecanismos generadores de aprendizaje centrado en los alumnos. En la reforma se da mucha importancia al trabajo colaborativo y al desarrollo de sociedades del conocimiento, el cual integra forma de procesamiento de la información plasmadas en todos los modelos de aprendizajes presentados en el artículo.